北京市丰台区外国语学校(高中部)整体改造项目-设施设备公开招标公告更正公告 (Tender №130683057)

Country: China
Language: CN
Customer:
Number: 130683057
Publication date: 10-10-2025
Source:

Description

Full information on the tender is closed.
For further work with the site read the information below.

About us

Leading searching system of world tenders

  • Largest database of tenders and sources of procurement of the World
  • Free daily mailings according to Your settings
  • Winners information
  • Convenient display and downloading of information

Choose us

Getting Started

After site registration, this functions will be available to You

  • Subscription to free mailing list for your keyword phrases
  • Tenders announcements previews
  • Download summary information in Excel format
  • View information about tender winners, suppliers and customers

REGISTER

For using all functions of our site and view full information you need to register a commercial account

  • Selected period
  • Pay access in any of the possible ways

Get full access

Other tenders for this period

Concorso per prestazioni assicurative riguardanti la copertura collettiva d"indennità giornaliera in seguito a malattia secondo LCA e di copertura complementare LAINF - periodo 2026 - 2028 Source: TED

"Изграждане, инсталиране и поддръжка на система за експертизи и анализи, свързани с правоохранителните органи на Република България, включваща елементи на изкуствен интелект" за целите на Център за Върхови Постижения – УНИТе по Проект BG16RFPR002-1.014-0004-C01 Source: TED

„Доставка на биомедицински сензори и развойна система за събиране и анализ на биомедицински сигнали за нуждите на Технически университет – София, Филиал Пловдив“ Source: TED

Доставка и монтаж на автоматизирани проходни четкови автомивки за измиване на трамвайни мотриси, електробуси и тролейбуси, експлoатирани от “Столичен Електротранспорт” ЕАД Source: TED

Fahrstromversorgung - Fahrleitungsschaltstelle Source: TED

EP_Concurso Publico Plurianual_Aquisição Clipes Hemostáticos C/ disponibilização equipamento Source: TED